机译:权威,特殊性和创造力:关于尼采的《关于我们的教育机构的未来》中的培训(Bildung)问题权威,特殊性和创造力:关于尼采的关于我们的教学机构的未来的教育(Bildung)问题
机译:培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业疗法毕业课程中服务中的健康和教育实践/培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业治疗学位课程中的健康实践和服务教育
机译:巴西职业治疗的学术制度化轨迹的开端:先驱教师对开设第一门课程的评价/巴西职业治疗的学术制度化轨迹的开端:教授向先驱者介绍第一门课程的内容
机译:常规学校系统中的教师对视觉问题和弱视学生的接纳感
机译:在Covid-19 - 2021场景中安全地定位心血管成像方法的指示和重新引入
机译:权威,独特性与创造:关于我们学校未来的培训(教育问题),尼采权威,奇点与创造:教育(成长)